
Специализация — Нейропсихологическая коррекция:
В 34 года в моей жизни случился переломный момент – в стремительном движении к познанию и реализации себя произошла остановка. Я начала ценить жизнь за самые базовые возможности: способность дышать, видеть, слышать, говорить, ощущать, передвигаться, думать, осознавать.
Внутри себя я ощущала какую-то невероятную радость от такой долгожданной встречи с собой — без боли, долженствований, жалости, агрессии.
И уже через пару месяцев в мою жизнь вошли дети с трудностями в развитии. С 2017 г я начала работать детским нейропсихологом и эта профессия всё сильнее увлекает мой ум. Я всё больше утверждаюсь в том, что дети, нуждающиеся в помощи — это моя миссия.
Возможно, потому что я смогла помочь себе, довзрастить своего раненого внутреннего ребёнка; возможно потому что у меня получилось вложить много любви в своего сына и, если когда-нибудь он окажется на приёме у психотерапевта, то это не будет относиться к травме детско — родительских отношений.
Кажется, мне есть чем поделиться с миром и я благодарю каждого родителя, который доверяет мне самое дорогое, что у него есть, своего ребёнка.
Своим достижениями считаю благодарственные письма от отдела образования Советского района и городского центра образования и здоровья «Магистр». Я являюсь преподавателем курса «Нейропсихология» на факультете повышения квалификации и профессиональной переподготовки преподавателей НГМУ и веду семинары по нейропсихологии для ДОУ Новосибирска.
В работе использую следующие методы и подходы:
На этапе моего становления как нейропсихолога глубокое и решающее значение оказали книги американского врача — физиотерапевта Гленна Домана, а именно книга «Что делать, если у вашего ребёнка повреждение мозга».
В базе труды А.Р.Лурия и его учеников, коллег, последователей: Ж.М.Глозман, А.В. Семенович, Т.В.Ахутина и др.
Дополнительное образование по психологии:
Дополнительное образование по нейропсихологии: